《小红旗》大班社会教案

时间:2021-07-10 收藏本文
《小红旗》大班社会教案

《小红旗》大班社会教案

作为一名教职工,时常会需要准备好教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么应当如何写教案呢?下面是小编收集整理的《小红旗》大班社会教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

设计意图:

纸工活动是我们班幼儿比较喜欢的活动,每次开展纸工课,幼儿们的积极性非常高,都很乐意参与活动。然而,一次性筷子是幼儿生活中比较常见的,小红旗也是非常受幼儿的喜爱。因此,根据我们班孩子的情况,同时也为了结合推普周的开展,于是我设计了本次推普活动《小红旗》。希望通过活动,提高幼儿讲普通话的意识,体验宣传的快乐。

活动目标:

1.学习用一次性筷子和红色三角形彩纸组合制作成一面小红旗。

2.在小红旗表面贴上标语,宣传请讲普通话的口号。

3.提高讲普通话的意识,体验宣传的快乐。

4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

5.培养幼儿的尝试精神。

活动准备:

一次性筷子、做好的小红旗一面、剪好的三角形、双面胶、“请讲普通话”标语。

活动过程:

一、导入

1.出示已做好的一面小红旗,引起幼儿的兴趣。

2.小朋友,这是什么呀?你们觉得漂亮吗?小红旗上面有什么?

3.引导幼儿观察,并说一说小红旗是怎么做的。

4.它是用什么做的呀?是怎么做的呢?

5.教师小结。

二、制作小红旗

1.教师简单介绍制作小红旗需要用到的材料。

2.教师示范讲解制作小红旗的步骤,重点讲解粘贴三角形的方法。

3.分发材料,引导幼儿自主制作小红旗。

4.幼儿操作,教师巡回指导。

5.指导幼儿粘贴三角形时是要沿着一次性筷子的边缘粘贴。

6.提醒幼儿在做好的小红旗表面要贴上普通话宣传标语。

三、宣传

1.拍照记录幼儿的成果。

2.引导幼儿拿小红旗宣传“请讲普通话”的口号。

活动延伸:

引导幼儿拿着小红旗向爸爸妈妈、身边的人宣传“请讲普通话”的口号。

活动反思:

本次活动,幼儿的'积极性非常高,通过活动的开展,幼儿都学会了制作小红旗,也很乐意宣传普通话,感受到了宣传的快乐。本次活动,总的来说,活动效果是比较明显的,课上的氛围也还好。但是,我发现课上有很多幼儿的小红旗制作的不够美观,分析原因,是材料准备得不够完善,这方面做得不够好。此外,虽然通过活动的开展,提高了幼儿讲普通话的意识,但是我觉得在日常活动和晨间谈话中,还需要多引导幼儿、提醒幼儿,加强幼儿讲普通话的意识。

《《小红旗》大班社会教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式