寄给自己的礼物大班教案

时间:2021-07-13 收藏本文
寄给自己的礼物大班教案

寄给自己的礼物大班教案

作为一位杰出的老师,就不得不需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的寄给自己的礼物大班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

设计意图:

新的一年快到了,我该设计怎样的迎新活动呢?送给孩子们什么样的新年礼物呢?怎样的小创意才能既符合大班幼儿的年龄特点,又让孩子们感受到新年的喜悦呢……?一天,自由活动时,俞典拿着一叠明信片过来告诉我:“朱老师,爸爸让我送给小朋友,谁乖我就送给谁一张。”我接过明信片一看一数:37张。“咦,我何不就用这些明信片让孩子们画上新年祝福,然后再寄给自己呢?”这肯定是件有趣而又有意义的事儿,活动“寄给自己的祝福”就这样产生了。

活动目标:

1、比较信和明信片的异同,熟悉信件的主要内容,乐意选择其中的方式寄信。

2、知道20xx年就要到来,能充满乐趣地准备寄给自己的新年祝福。

活动准备:

1、05、06年台历;信封、信纸、明信片、邮票若干;打印的幼儿地址、姓名;

2、打印的汉字:邮政编码、邮票、收信人地址姓名、信+信封寄出、直接寄出等

3、水彩笔、固体胶等

4、幼儿已观察了解过信封

活动过程:

一、新年就要到来

1、观察台历:我们的日历翻到了哪里?是啊,20xx年就要和我们再见了,我们迎来了新的一年,是哪一年呢?

2、自由联想和祝福:“新年好呀、新年好呀、祝福大家新年好……”(歌声),新的一年20xx年就要到来,想一想,在新的一年中你会有哪些变化,你想对自己说些什么呢?

二、比较信和明信片

1、引发观察:新年就要来到了,大家都有很多美好的.祝福送给自己,我有个小提议,我们用寄信的方式为自己送上祝福,好吗?前几天,俞典爸爸知道了朱老师的想法,特意为大家送来了一叠明信片,明信片怎么寄出,它和信有什么一样和不一样的地方呢?请大家到旁边去观察一下。

2、幼儿自由比较信和明信片

3、分享交流,教师在实物上出示文字小结主要异同。

相同点:邮政编码、20xx(北蔡地区)邮票、收信人地址姓名

不同点:信+信封寄出、直接寄出(既可以当作信封、又可以写简短的语言)

三、送给自己的祝福

1、激发兴趣:原来我们可以用信和明信片不同的方式给自己寄新年的祝福,你想用哪一种方式寄信呢?画上什么祝福呢?

2、幼儿制作:等一会儿,请朋友们选择自己喜欢的方式去准备,先画好寄给自己的祝福,然后写上邮政编码,贴上自己的地址和姓名,在信封上贴好邮票。

4、互相欣赏、补充。

延伸活动:

1、去邮局寄信

2、收信后一起读信

3、在春节前夕为爸爸妈妈寄去新年的祝福

《寄给自己的礼物大班教案.doc》
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