小学语文说课稿

时间:2021-07-11 收藏本文
小学语文说课稿

小学语文说课稿

作为一名无私奉献的老师,很有必要精心设计一份说课稿,说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考说课稿是怎么写的吧!下面是小编帮大家整理的小学语文说课稿,希望能够帮助到大家。

小学语文说课稿1

前言

在体育课中,练习方法的设置非常重要,因为从这一方面可以体现出本节课的教学重难点和教师自身的教学方法和技巧。在试讲中,考生对于练习方法的设置掌握起来相对容易;但在说课中,考生普遍反映较难。因为在说课中要说明每一个教学活动的教学意图,设置什么样的练习方法这方面比较容易,但要说出每一个练习方法设置的意图就陡然增加了难度。下面以“足球脚内侧踢球”这一课为例,为大家呈现如何流畅自然地说出每一个练习的教学意图。

开场白

各位考官好,我是X号考生,我今天说课的题目是小学四年级脚内侧踢球。

根据新课标的基本理念,以教什么、怎么教、为什么这样教为思路,接下来我将从指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、重难点、方法、教学过程这几个方面加以说明。

一、指导思想

本课以 “健康第一”为指导思想。以身体练习为主要手段,以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容,以增进学生健康,培养学生终身体育意识和能力为主要目标。在本课的设计中落实以学生发展为中心,帮助学生学会体育与健康课程的学习及关注学生的个体差异,保证每一位学生都能受益。

< ……此处隐藏25401个字……启发?

(在这一环节,我抓住主要问题“从哪些地方看出爱迪生的聪明”,起到牵一发而动全身的效果。从大问题引出小问题,再从细节入手。新《课标》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”这一环节中的合作交流、朗读体验都是在学生自主阅读、积极思维的基础上展开的,学生有了自己的感悟,才能与小组伙伴进行真正的合作与交流,在交流中调整自己的思路,引发新感悟。本环节的教学体现了新课标“以读为本”的理念,无论是词语的理解、人物心情的体验,还是文章主旨的领悟,都是引导学生通过朗读来达成的。)

(四)课外拓展,布置作业

请从以下几项作业中任选一项,可以与伙伴共同完成:

1、你喜欢“爱迪生救妈妈”的故事吗?把它读给或讲给身边的人听

2、你还知道爱迪生的哪些故事?搜集起来与全班同学分享。

3、你会用镜子聚光的方法吗?

(三个拓展作业体现了层次性:读或讲故事仍以文本为依托,达到巩固积累的目的;收集、交流爱迪生的故事,则走出文本,让语文课堂开放而丰富多彩;动手做实验,则在在实践中真实地体验科学的神奇魅力,让学生真正走进科学,有利于培养热爱科学的情趣。)

六、说板书

爱迪生救妈妈

聪明

镜子聚光

昏暗———————亮堂

我的板书力求简单、直观。设计时围绕文章的主旨——爱迪生的聪明,既体现了文章的思路,又有利于领会课文内容。

总而言之,本课我主要抓住爱迪生的聪明而展开,他的聪明不仅体现在爱动脑善思考而且体现在他遇事冷静、机智。而这些我通过角色体验、朗读感悟、合作交流来体会,给学生一个自主、合作探究学习的平台

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